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Renacuajos infantil

¡Al rico zumo de naranja!

Hacer un zumo parece algo simple, algo presente en el día a día de muchos. Para unos es de esas cosas que debería estar en el día a día pero por vagancia no lo está, otros prefieren ir directamente a la tienda a comprarlo y los hay que lo han incorporado al ritual de las mañanas sin dudarlo.

¿Alguna vez os habéis parado a pensar en el zumo de naranja que tomáis para desayunar o en el que le dais a vuestros pequeños para merendar? 

Zumo de naranja
¡Al rico desayuno!

Veréis detrás de ponerse a hacer un zumo hay mucha grandeza:

  • ¿Preparáis el zumo en casa o lo compráis ya hecho?
  • ¿Quién lo hace?
  • ¿Cómo lo hace? -cualquiera puede hacer un zumo pero... ¿os habéis parado a observar, tocar, oler,... la naranja con detalle?, ¿por qué esa naranja y no otra?, ¿cómo la habéis cortado?, ¿cómo habéis usado el cuchillo?, ¿cómo exprimís la naranja?, ¿cómo vertéis el zumo de la jarra en el vaso?,...-
  • ¿Dejáis que sean vuestros hijos o alumnos los que lo hagan?
  • ¿Cómo tomáis el zumo?, ¿rápido?, ¿lento?, ¿lo saboreáis?,...
  • ¿Agradecéis a quién os lo haya hecho su detalle?, ¿cómo es la actitud del adulto cuando es el niño el que lo hace?,...

El problema -no sé si es un problema- es que los mundos evolucionan y ahora es habitual ver máquinas que con solo dar un botón y meter las naranjas hacen zumo, en muchas casas hay el exprimidor eléctrico,... y claro estos avances nos han nublado la vista y se está desvalorizando el hecho de "hacer un zumo".

Naranjas
¡A la rica naranja!

Desde Renacuajos infantil os invitamos a hacer zumo con vuestros alumnos o en casa.

¿POR QUÉ HACER ZUMO EN LAS AULAS O EN CASA?

Porque...

  • A nivel de motricidad fina hay un gran trabajo: la prensión, el control de la fuerza, el giro de la muñeca, la coordinación ojo-mano,...
  • A nivel cognitivo trabajamos la causa-efecto, la concentración, la atención,...
  • Les proporcionamos habilidades para la vida.
  • Nos ayuda a construir momentos y a crear vínculos: hacer un zumo puede ser un momento que compartamos con alguien y puede ser un símbolo del aprecio que sentimos por la otra persona.

¿QUÉ NECESITAMOS?


Zumo de naranja
¡Preparados, listos...!

  • Exprimidor
  • Naranjas
  • Bayeta
  • Bandeja
  • Cuchillo -solo para el adulto-

¿CÓMO PONERLA EN MARCHA?


Existen muchas maneras de plantear este momento, tendréis que buscar aquella que más se adapte a vuestros pequeños:

1. Se presentarán los materiales y el adulto explicará el procedimiento.
2. Se dará a cada niño una bandeja con un exprimidor, una naranja partida por la mitad, un vaso y un trozo de papel o bayeta para limpiar su espacio al acabar la actividad o por si hay algún derrame.
3. Se les invitará a que empiecen a exprimir la naranja.

Zumo de naranja
¡A exprimir!
Zumo de naranja
¡A exprimir!

¿QUÉ PAPEL TIENE EL ADULTO?

  • El adulto acompañará, observará,... Solo intervendrá en caso necesario.
  • Se les dará la oportunidad de pasarlo bien y de disfrutar a su ritmo.
  • Si un niño no le apetece participar, se respetará.
  • Si decidimos ponerla en marcha en un aula se tendrá que crear el ambiente que propicie la calma y la tranquilidad. Para ello tener solo 1 exprimidor y 19 niños de 2 años esperando sentados porque el adulto llama de uno en uno, no es una buena idea.

¿OS APETECE UN ZUMO?

Zumo de naranja
¡Al delicioso zumo de naranja!

Si os gusta esta entrada no dudéis en compartirla. ¡Queremos seguir inspirando momentos con los más pequeños!

4 comentarios

  1. pues yo te acepto el zumo ahora mismo, menuda sed tengo y además con lo rica que es la naranja, jajaj.
    un abrazo.

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  2. Respuestas
    1. A veces de lo sencillo salen grandes oportundiades. Saludos.

      Eliminar

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