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Renacuajos infantil

Proyecto "el bambú" de clase

Las plantas no nos duraban mucho en clase... Así que me dio por llevar unos bambús. No necesitan muchos cuidados y el ambiente  (temperatura, iluminación,...) era el adecuado. La experiencia ha sido un éxito.

¡Mirad todo lo que hemos hecho! 


Materiales:

Botella, agua, piedras, ceras, folios,...

Actividades:

1. Observar:
  • ¿Qué es?
  • ¿De qué color es?
  • ¿Qué forma tiene?
  • ¿Cómo son rectos o curvos?
  • ¿Cuáles son sus partes?
2. Oler:
  •  ¿A qué huele?
3. Tocar:
  • ¿Cómo es su tronco -duro- y las hojas -finas-?
  • Jugar a tocar el bambú: el tronco, las hojas,... 
  • Probar a hacer cosquillas con las hojas en la palma de la mano. 
4. Oír:
  • Escuchar el bambú: sacudir, dar golpes con el dedo en el tronco,...
5. Trazos
  • Pintar en un papel trazos rectos y curvos.

6. Comparar:

  • ¿Son iguales los dos bambús?, ¿son diferentes?, ¿en qué se diferencian?,...
7. Expresión corporal:
  • Representar con nuestro cuerpo la forma de los bambús: se trata de representar las formas curvas y rectas con nuestro cuerpo. 

Dinámica:

  • Cada quince días, encargaremos a uno de los niños que cambie el agua y limpie la botella.
  • Cada cierto tiempo, lo observaremos si hubo algún cambio, volverlo a pintar, etc.
  • En la relajación a veces lo ponemos en el suelo y nos colocamos a su alrededor: tienen que estar en silencio, calmados, observando el bambú,...

¿Os animáis a llevar un bambú o una planta al aula?

8 comentarios

  1. ¡Qué bien se os han dado, Isabel! Una idea genial.Un abrazo.

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    Respuestas
    1. Ha sido una experiencia muy provechosa. Un abrazo.

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  2. es una muy estupendo idea, Isabel. Yo tengo en casa bambús y no pensaba que me durasen tanto, la verdad. En el cole este año hemos optado por los bulbos.
    un abrazo.

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    Respuestas
    1. Los bulbos también son una buena opción. Gracias por el aporte. Un abrazo.

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