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Renacuajos infantil

Vivaldi "Las cuatro estaciones"

Hoy en Renacuajos infantil enredamos arte, música y las estaciones del año. 

La motivación serán unas audiciones que seguro que muchos conoceréis: Las cuatro estaciones de Vivaldi, para saber un poco más sobre estas piezas, pinchad aquí; y las imágenes creadas sobre una mesa de luz por Ferenc Cako, pinchad aquí.  

Éstas acompañadas de un poco de magia nos permitirán adentrar a los niños en las diferentes estaciones.

Evidentemente a estas edades no comprenderán el significado de las piezas, pero podemos disfrutar del otoño, invierno, primavera y verano de una manera distinta, gozando con la música y el arte.

A continuación os presento una propuesta de actividades que espero que os inspiren y os den algunas ideas para llevar al aula y trabajar las estaciones. He sacado alguna idea del blog Mi sala amarilla de Sandra Luz, blog que os recomiendo visitar. 

PRIMAVERA

  • Dramatizar al ritmo de la pieza la llegada de la primavera: por ejemplo las flores festejan bailando la llegada de la primavera, los pájaros revolotean entre las flores, los árboles les crecen las hojas de nuevo, los animales que hibernan se despiertan,...
  • Representar el baile de los pastores.
  • Dibujar la primavera, antes o después del visionado del vídeo, en la mesa de luz con arena. 



VERANO


  • Representar la tempestad con el cuerpo: por ejemplo nos movemos suavemente con la melodía del violín y temblamos con los relámpagos.
  • Representar la tormenta: moviéndonos con nuestro cuerpo. Otra opción es emplear para representar la lluvia bolsas plásticas que se apretujarán con movimientos enérgicos y para los truenos se usarán placas radiográficas. Otra opción es crear la tormenta con la voz.  
 


OTOÑO

  • Tirar hojas de árbol por todo el suelo y jugar a recogerlas intentando seguir el ritmo de la música (rápido-lento,...).
  • Dibujos otoñales en el aire: los niños dibujarán elementos característicos del otoño en el aire.
  • Representar los movimientos de los campesinos: primero danzan, luego duermen y luego van al bosque a cazar. 
  • Relajarnos: mandar cerrar los ojos y van a dibujar en su cabeza un paisaje de otoño en el que hay muchos árboles al que le caen las hojas y llenan el suelo de colores marrones, naranjas, amarillas,...


INVIERNO


  • Representar con gestos y con el cuerpo el frío (temblor, castañeteo de dientes, caminar rápido,...).
  • Representar la tarde de lluvia: se puede emplear algún instrumento como una campanita o un manojo de llaves o nuestro cuerpo dando golpes con los dedos sobre un papel, apoyado en las piernas.
  • Dibujar en un papel, al ritmo de la música, el invierno.

 

ORIENTACIONES:

- Es importante que mientras se muestra el vídeo, acompañarles hablando sobre las imágenes y animándolos a que estén atentos (por ejemplo con preguntas ¿qué pasa ahí?, ¿qué hacen los pastores?,...) ya que son piezas muy largas para ellos.
- Se puede trabajar con la música sola, sin las imágenes, o con los vídeos de Ferenc Cako.
- Y sobre todo debe primar que el niño pase un buen rato y disfrute con estas actividades.


¿Qué os parece?, ¿os animáis a jugar enredando la música, el arte y las estaciones?

Fuente:
Proyecto Las cuatro estaciones de Vivaldi. 
http://edumediacat.files.wordpress.com/2013/04/2proyecto-vivaldi.pdf
Las cuatro estaciones del año. Propuesta de actividades.
http://salaamarilla2009.blogspot.com.es/2013/09/las-cuatro-estaciones-del-ano-propuesta.html

8 comentarios

  1. Unas bonitas actividades que se pueden hacer con pequeños y no tan pequeños. Gracias por compartir. Un abrazo.

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  2. Vaya!! No conocía vuestro blog, pero me ha encantado!!! Me pasaré a visitaros. Las actividades con la pieza clásica me encantan!! Gracias!!

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    Respuestas
    1. ¡Muchas gracias por pasarte y dejar tu huella por aquí! Me alegra que os encante... :) Un saludo.

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  3. Pero cuántas sorpresas!!! Primero el premio y ahora el enlace a mi blog ... Me gustaron muchísimo las propuestas que has creado para cada estación!!!
    Mil gracias Isabel!!!
    Un gran abrazo.

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    Respuestas
    1. ¡Muchas gracias, Sandra! Un parte de esta entrada está inspirada en lo que compartiste en tu espacio y el premio está más que merecido por todo lo que aportas. Un abrazo.

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