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Renacuajos infantil

Sesión de estimulación con calabazas

En la entrada de hoy os presento una propuesta de actividades con un elemento clave de el Samaín o Halloween, para los ingleses: LAS CALABAZAS.

Fuente: http://renacuajosinfantil.blogspot.com

Algunas consideraciones previas (para educadores o familias):

- Adaptar la sesión al grupo que tengáis, al ritmo y al momento evolutivo de los niños.
- Facilitar un espacio que permita moverse libremente, donde no haya elementos que lo distraigan y en el que tengamos a mano el material que se vaya a emplear.
- Estad atentos porque sobre la marcha pueden surgir otras actividades que pueden ser interesantes dedicarles un tiempo.
- Cuando hablo de "actividad libre" implica la mínima intervención del adulto (salvo que sea necesario). 
- Hay actividades en las que debemos "acompañar" a los niños para ello formularemos preguntas o buscaremos una elemento motivador, como la mascota de clase, que nos permita atraer la atención del niño y lo motive a manipular y a descubrir.

Actividades

- Colocar las calabazas por el aula. En un primer contacto dejar a los niños para que libremente las observen, manipulen, exploren, verbalicen,...

- Reforzar el área lógico-matemática:


¿Qué pesa más una castaña o una calabaza? 
¿Qué pesa menos una castaña o una calabaza? 
¿Qué calabaza es más grande? 
Contamos las calabazas.
Clasificamos por colores, tamaños, peso,...
(...)

- ¿Qué pasa si le damos caricias? ¿Se reirán si les hacemos cosquillas? ¿Se convertirán en ranas si les damos un beso? ¿Y si las abrazamos? (...) A partir de estas propuestas las manipulamos y conocemos su textura.

- ¿Suenan las calabazas? ¿Cómo podemos sacar sonidos de las calabazas? ¿Y si las sacudimos? ¿Y si les damos golpes "suaves"? ¿Y si las raspamos con las uñas? (...) Preguntas que nos permite conocer su sonoridad.

- ¿A qué huelen las calabazas? ¿Huele igual una calabaza partida que una entera?

¿Cómo es la sombra de las calabaza? Para responder debemos observar, verbalizar y comparar.

- ¿Cómo son las calabazas por dentro? Se las imaginarán y verbalizarán. Luego abrir un par de ellas a la mitad y observamos, tocamos, olemos, probamos y comparamos (¿Son iguales? ¿En qué se diferencian?).

-  Danzar alrededor de una calabaza. Seleccionar una música de ronda y bailar alrededor de ella. Podemos hacerlo individualmente, pequeño o gran grupo. Otra manera de hacerlo es inventando algún recitado como el siguiente, de mi autoría:

Cabaza, cabaza,
cabaza do meu amor.
Cabaza, cabaza,
cabaza bailamos o teu redor.
______

Calabaza, calabaza,
calabaza de mi amor.
Calabaza, calabaza,
calabaza bailamos a tu alrededor.

- Con los más mayores mostraremos las ilustraciones de Anne Gueddes sobre calabazas y verbalizaremos sobre ellas: ¿Qué ven? ¿Cuántos niños hay en la foto? ¿Cuántas calabazas hay? ¿Qué colores ven? ¿Dónde está/n situado/s el/los niño/s? (...)

- Enseñar una imagen de una calabaza cuadrada y compararla con las nuestras: ¿Son iguales? ¿En qué se parecen?

- Poema "Cinco calabazas", si queréis ver la versión en inglés pinchad aquí

Cinco calabazas sentadas en un banco,
La primera dijo: Se está haciendo tarde.
La segunda dijo: Hay brujas en el aire.
La tercera dijo: No nos importa
LA cuarta dijo: Echemos a correr
La quinta dijo: Me quiero divertir
"oo-oo", dijo el viento y la luz se apagó.
Las cinco calabazas comenzaron a rodar.

- Emplear las calabazas como lienzos, algunas de las actividades que podemos hacer:

Pegarles gomets.
Pintarlas con acuarelas y pincel.
Pintar con esponjas.
Plasmar huellas dactilares.
(...)

En la página Sense of wonders nos proponen pintar las calabazas con ceras derretidas, os la recomiendo para los mayores de dos años.

- Utilizar las calabazas como si fueran herramientas para pintar, algunas de las actividades que os propongo:

Impregnar la calabaza de pintura y las haremos rodar en una cartulina.
Impregnar la calabaza de pintura (la base, los laterales,...) y plasmaremos su huella en papel de embalar.
(...)

- En la página Hands on as we grow nos proponen crear unas momias y unos monstruos con calabazas.

- En algunos centros se suele hacer, con la colaboración de las familias, certámenes o concursos en los que presentan las calabazas decoradas. Estas iniciativas están bien porque permiten crear vínculos entre las familias y las escuelas, pero hay que saber aprovecharlas como oportunidades de aprendizaje. 
Es importante colocar las calabazas a la altura de los niños para que las observen, verbalicen e incluso pueden dar pie a algún cuento o actividad.  

¿Qué os parece las actividades que os propongo? ¿Os animáis a llevarlas al aula o a preparar una pequeña sesión de estimulación en familia? No dudéis en visitar la etiqueta Samaín donde encontraréis más ideas para celebrar esta fecha. 

12 comentarios

  1. Hola Isabel, ¡qué buenas actividades! lo que pueden dar de sí unas calabazas. Con estas actividades y lo que vaya surgiendo los niños aprenderán y disfrutarán muchísimo. Me guardo la actividad para cuando pueda ponerla en práctica.
    Gracias por compartir. Un saludo

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    1. Hola, me alegra que te puedan ser útiles. A veces con muy poca cosa podemos hacer grandes cosas. Muchas gracias por pasar y comentar. Un saludo

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  2. mira tú todo lo que se puede hacer con una calabaza!!!! me lo apunto. Gracias y un besito.

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    1. Muchas gracias por pasar y comentar. Espero que te pueda ser útil en algún momento. Un beso

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  3. Respuestas
    1. :) :) Muchas gracias por pasar y comentar. Un saludo

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  4. Que boísimas ideas, Isabel! Extraerei algunha para a miña clase. Graciñas. Unha gran aperta.

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    1. Graciñas Ana! Alégrame de que che sexan útiles. Unha aperta.

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  5. Que grandes ideas has dado, con mucho ingenio se puede sacar un mundo de cualquier tema. Besos

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    1. Lo cierto es que sí, siendo un poco perspicaz se puede hacer un mundo. Muchas gracias por pasar y comentar. Besos

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  6. Le has sacado mucho partido a las calabazas....
    Gracias con un besico

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    1. En nuestro entorno encontramos oportunidades que tienen muchas posibilidades en el aula. Besos.

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