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Renacuajos infantil

Los juegos de masajes

Los juegos de masajes son juegos en el que entramos en contacto con nuestro cuerpo y el de los otros.

¿Por qué hacer este tipo de juegos con niños pequeños?

  1. Ayuda a los niños a conocer a sus iguales e interactuar con ellos.
  2. Son un recurso que permite que exploren el medio y su propio cuerpo.
  3. Favorecen el desarrollo lingüístico de los niños.
  4. Se desarrollan aspectos motores.
  5. Se lo pasan bien y disfrutan un montón.
  6. Se desarrolla la confianza y la seguridad en el grupo.

Son juegos que no requieren de mucho material y algunos de ellos se pueden realizar en la propia aula. Yo los empleaba en los tres grupos: aula de bebés (3 meses a 12 meses), aula de 1 año y aula de 2 años.

Con los más mayores ofrecía el patrón (me ponía emparejada con algún niño e iba desarrollando el juego) y los otros me imitaban. Con los más pequeños aprovechaba momentos de juego, cambio de pañales,... para ponerlos en marcha.


Cuando los ponemos en marcha es importante verbalizar las acciones: "le estiramos el brazo con cuidado y vamos pasando la mano (como si fuera una caricia) por el hombro". También debemos incidir en la importancia de estar en silencio para enterarse de las consignas y para estar más a gusto.

JUEGOS

Los juegos están sacados o basados en el documento: Juegos cooperativos y sin competición para la educación infantil, que a su vez son una recopilación de juegos de varios libros elaborada por Emilio Arranz Beltrán.

  • La tarta de cumpleaños

Colocamos a los niños por parejas, uno se tumba en el suelo boca arriba y el otro de rodillas a su lado. El que está de rodillas es pastelero y el otro tarta. Les decimos que nos vamos a imaginar que la persona del suelo es una tarta de cumpleaños con una vela (estiramos el brazo y se lo masajeamos), la tarta tiene otra vela (estiramos el otro brazo y se lo masajeamos),... tiene otra vela (hacemos lo mismo que con los brazos, pero con las piernas).

  • El escalofrío

Podéis encontrar varias versiones por Internet. La primera versión es una adaptación para niños pequeños que me enseñaron cuando estaba estudiando el ciclo de Técnico Superior en Educación Infantil.

Versión 1

Si rompo un huevo.
(pongo un puño sobre otro encima de la cabeza)
Te cae por el pelo.
(bajamos con las manos como si se deslizara la yema)
Suben las hormiguitas.
(tocamos con la punta de los dedos como si fueran hormigas)
Bajan los elefantes.
(los elefantes pasamos la palma de la mano sobre la espalda)
Arenas movedizas.
(las manos se juntan como si fuéramos a aplaudir y las deslizamos como si fuera una serpiente)
Escalofrío.
(se hacen cosquillas en los costados)

Versión 2

Si rompo un huevo
(pongo un puño sobre otro encima de la cabeza en lo alto)
Baja la yema
muy despacito.
(paso las palmas de las manos abiertas por la cabeza dos veces)
Bajan las hormiguitas.
(toco con las puntas de los dedos en la espalda como hormigas que bajan)
Suben las hormiguitas.
(toco con las puntas de los dedos en la espalda como hormigas que suben)
Bajan los vampiros.
(toco con las puntas de los dedos en la espalda como vampiros que bajan)
Te aprietan los costados.
Te aprietan los costados.
(aprieto los costados cada uno con una mano dos veces)
Suben los vampiros.
(toco con las puntas de los dedos en la espalda como vampiros que suben)
Te aprietan el cuello.
Te aprietan el cuello.
(con una mano a cada lado apretamos los hombros, dos veces)
Dibujo un dibujito
con muchos arbolitos.
(dibujo un paisaje sobre la espalda)
Hay un paisaje.
(dibujamos en la espalda)
Entra el solecito.
(dibujamos en la espalda)
Se abre la ventana.
(pasamos las palmas de las manos por la espalda hacia afuera)
Hace frío.
(soplar el cuello)
Mucho frío.
(soplar el cuello)
y ahora . . .
un escalofrío.

  • Masaje de lluvia

Colocamos a los niños por parejas. En cada pareja uno se pone de pie y le da la espalda al otro, que hará de lluvia. Vamos contando la historia e intentamos hacer con las manos las gotas de lluvia:

"¿Sabéis que me pasó el otro día con la lluvia? Pues que yo salí de mi casa y no llovía. Pero de repente me cayó una gota en la nariz y me dio una caricia, luego vinieron varias en el pelo. Antes de que llegara a casa empezó a llover mucho, notaba las gotas caer y deslizarse por la espalda, los brazos, las piernas,...

Me resguardé y deslicé mi mano para saber si seguía lloviendo. Una gota se deslizó por mi mano, jugueteando conmigo entre mis dedos..."

Después cambiamos los papeles en las parejas y lo repetimos.

  • Cuento-Masaje de animales

Por parejas, uno le da la espalda al otro, y a medida que se cuenta el cuento se van haciendo los movimientos en la espalda.

"Al salir del pueblo me fui hacia el bosque (hacemos gestos sobre la espalda de adelante como si camináramos) y allí había hormigas (pasamos los dedos suavemente por la espalda) que caminaban lentamente. Algunas de las hormigas llevaban hojas para comer y se mueven lentamente, mientras que las que van de vuelta van ligeras y rápidas. También había gusanitos (pasamos la mano o el dedo para simular el movimiento de reptar) que caminaban lentamente.

Después encontré saltamontes (imitamos los saltos del saltamontes) que se lo pasaban muy bien sin molestar a las hormigas (recordamos los movimientos de las hormigas). También había conejos que corrían y saltaban... daban vueltas por el bosque lleno de árboles.

Un caballo galopaba y un elefante que pisaba con fuerza pero sin hacer daño a nadie, sin pisar ninguna planta... Mientras el hipopótamo se frotaba la nariz sobre la espalda y la paloma me pegaba un picotazo (vamos imitando los movimientos de estos animales sobre la espalda del compañero de adelante)."

  • Frotar y sacudir

Nos ponemos de pié, elevamos las manos y las frotamos. Después las sacudimos al aire. Lo hacemos varias veces para soltar energía acumulada. Decimos: “Frotar, frotar... Soltar, soltar...”

  • Suben hormigas

Los niños se colocan por parejas o en corro y hacemos los gestos que indica la poesía sobre la espalda del o de la que está delante.

Suben hormiguitas.
Suben hormiguitas.
Bajan hormiguitas.
Bajan hormiguitas.
(las hormiguitas pasamos los dedos por la espalda)
Suben elefantes.
Suben elefantes.
Bajan elefantes.
Bajan elefantes.
(los elefantes vamos paseando con la palma de la mano)
Una serpiente.
Una serpiente
sobre tu espalda.
(juntamos las manos como si fuéramos a aplaudir y las deslizamos por la espalda)
Una araña 
sobre tu cabeza
Una araña 
sobre tu cabeza
(una araña pasamos los cinco dedos por la espalda)
Que te pica
(tocamos con un dedo una cadera)
Que te pica
(tocamos con un dedo otra cadera)
Te picó.
(tocamos con un dedo el cuello)

  • Camino rojo

Cada niño se remanga si tiene una chaqueta o camisa de manga larga. Con la mano contraria imita a las hormigas que avanzan desde la mano hacia el hombro. Luego avanza reptando un pececito, después un mono que salta y da pequeños pellizcos. Finalmente pasea un elefante pesado que va dejando el puño cerrado sobre el camino del brazo. Quizás, al terminar haya un pequeño camino rojo en nuestro brazo.

  • Masajes con diferentes elementos: plumas, telas de raso, balones de tela,...
  • Creando esculturas

Jugamos como si fuera barro nuestro compañero y tuviésemos que darle forma. Incidir en que tienen que ir con cuidado, suavemente,... empezar por las piernas (se masajean), luego los brazos,...


Fuente

"Juegos cooperativos y sin competición para la educación infantil" de Emilio Arranz:
http://www.educacionfisicaenprimaria.es/uploads/4/2/1/3/4213158/_juegos_cooperativos_y_sin_competicion_para_infantil.pdf

12 comentarios

  1. ¡Me gusta tu blog! Tienes buenas ideas y están muy bien desarrolladas. Yo también tengo uno http://aventuradiminuta.blogspot.com.es/y aprecio mucho las iniciativas como la tuya que plantean recursos originales. Gracias.

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    1. Muchas gracias Marian, me has alegrado la tarde del domingo. Cuando tenga un rato ya me paso por el tuyo. Gracias por pasarte y dejar tu huella.

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  2. Justamente hoy, hicimos un poquito de masajes relajantes con los peques de 4, que les doy Psico, pero estas ideas están geniales, con tu permiso, las guardo para llevarlas la próxima clase.
    Estás invitada a conocer mi blog http://silvina-porelcaminodelasemociones.blogspot.com.es/
    beset

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  3. Muchas gracias Mónica por pasarte y dejar tu huella por aquí. Por supuesto te puedes llevar lo que quieras, para eso lo comparto. GRacias por compartir tu espacio y te haré una visita. Un saludo

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  4. :) Hermoso! Me encanto para entetener a mis primitos :)

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    1. Muchas gracias, seguro que pasaron un buen rato. Un saludo.

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  5. I am pleased to read your post. I was searching for the related topic you discussed in there. Good job. All the best.

    thanks
    Jose Manuel
    www.tulunadepapel.com

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    1. Muchas gracias, me agrada que sea de vuestro interés. Un saludo.

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  6. Me ha gustado mucho como lo has ido explicando y los beneficios que tienen los niños con estos masajes, lo probaremos en casa a ver que tal nos va, gracias Isabel

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    1. A mí, estos juegos me funcionan muy bien en el aula. Ya contarás qué tal os va. Gracias a ti por dejar tu huella por aquí. Un saludo.

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  7. Increíble el artículo, he probado a hacer estos masajes que dices y me he quedado sorprendida de los resultados, esperaba que así fuera pero era algo difícil de comprender

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    1. Gracias por dejar tu huella por aquí. Saludos

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